Ein Artikel von Michaela Friedrich

Neuromotorische (Un-)Reife und der Moro-Reflex als unsichtbarer Auslöser Was hinter Lern-, Verhaltens- und Sehproblem stecken kann

Einen Ball fangen, auf einer Mauer balancieren oder einen Turm aus Holzsteinen bauen – was Kinder im Vorschulalter scheinbar spielerisch tun, basiert auf einem intensiven physischen und kognitiven Lernprozess, die bereits während der Schwangerschaft beginnt. Einen entscheidenden Anteil an dieser Entwicklung haben frühkindliche Reflexe. Die DOZ-Autorinnen Michaela Friedrich und Constanze Wittich erklären, warum diese Reflexe auch für das Sehen so wichtig sind.

30.07.2025

Krabbelnd einem Ball zu folgen, bedarf bereits vieler komplexer motorischer Fähigkeiten. Der Grundstein für deren Entwicklung wird bereits während der Schwangerschaft gelegt.

© Tina Peißker

Erstveröffentlichung in der DOZ 08|2025.

Die Entwicklung der Motorik ist eng an die Entwicklung des Gehirns gebunden. „Die neuromotorische Reife liefert einen Hinweis auf die Reife des Zentralen Nervensystems (ZNS)“. [1] Dafür müssen die verschiedenen Sinnessysteme interagieren. Die Funktionsfähigkeit der vestibulären, propriozeptiven und posturalen Systeme bildet eine stabile Grundlage für die Bereiche im Gehirn, die für die Okulomotorik und visuelle Wahrnehmung verantwortlich sind. Besteht eine gute Vernetzung dieser Systeme, sind Menschen gut im Gleichgewicht, in der Koordination, in der visuellen Wahrnehmung und im (visuellen) Verhalten. [1]

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